Семинар:

«Разработка электронных образовательных ресурсов для организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий»

---

Мы входим в новую пятилетку Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы.

Каждому педагогу необходимо узнать стратегические направления развития нашей страны.
 

Вы  учите новое поколение детей в новом информационном пространстве.

Какие технологии необходимы для этого?
Приглашаем принять участие в семинаре и найти ответ на этот вопрос!
 

№	Программа	Деятельность участника	Итоговый продукт	Сроки
1	Организационные мероприятия. Регистрация.	Зарегистрироваться на семинаре. Таблица регистрации и продвижения Создаем  аккаунт Google  и заносим его в таблицу регистрации. Инструкция здесь	Таблица регистрации и продвижения	1.09.2012-15.09.2012
Желаю творческого настроения, выполнить все задания и дойти до финала. Один в поле не воин!
2	Раздел №1 «Открытое образование. Основные направления модернизации российского образования»
3	Тема 1.1 Сущность и концептуальные основы открытого образования	Знакомство с материалами.   Страничка с материалами семинара.    (Читать обязательно) Принять участие в форуме      Преимущества Открытого образования   Создаем коллективную презентацию "Что такое открытое образование?" (необходимо иметь аккаунт Google. Инструкция здесь)    Каждый участник семинара вносит свою лепту и указывает ФИО на слайде. (на слайде могут размещать информацию 3-4 человека.)	Сообщение в форуме. Коллективная  презентация "Что такое открытое образование?"	1.09.2012-15.09.2012
Итоги Раздела № 1! Не забывайте отмечать в ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ
4	Тема 1.2 Основные направления модернизации российского образования. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».	Знакомство с материалами и нормативными документами.     (Читать обязательно) Форум «Готов ли учитель сегодня использовать современные интернет - технологии в образовательном процессе?» Создаем коллективную презентацию. (необходимо иметь аккаунт Google) "Учитель нашей НОВОЙ ШКОЛЫ" Какими профессиональными качествами должен обладать учитель, который сможет использовать интернет-технологии в образовательном процессе? Каждый участник семинара вносит свою лепту и указывает ФИО на слайде. (на слайде могут размещать информацию 3-4 человека.)	Сообщение форума. Коллективная презентация.	до 14.09.2012
Итоги модуля:
5	Раздел № 2 Понятийный аппарат дистанционного образования».
6	Тема 2.1 Понятие «дистанционное обучение»	Знакомство с материалами.   (Читать обязательно) Участие в опросе. «В вашей школе создаются условия для дистанционного обучения учеников?»	Ре зультат опроса	до 14.09.2012
Итоги опроса
7	Тема 2.2 Понятие «дистанционное образование»	Изучение материала.   (Читать обязательно) Участие в форуме  «Какие плюсы и минусы у дистанционного образования?»	Сообщение в форуме	до 15.09.2012
8	Тема 2.3 Понятие «Дистанционные образовательные технологии»	Изучение материала. Характеристика результатов формирования универсальных учебных действий на разных этапах обучения по УМК «Школа России» в начальной школе (Читать обязательно) Участие в форуме "Какие формируются УУД, если учитель использует ЭОР в учебном процессе ?"	Сообщение в форуме.	до 17.09.2012
9	Раздел № 3 «Особенности дистанционного образования»
10	Тема 3.1 Характерные черты ДО	Изучение материала Характерные черты Дистанционного образования		до 18.09.2012
11	Тема 3.2 Варианты организации ДО	Изучение материала. 1. Варианты организации дистанционного образования 2. Заполнение коллективной таблицы 3. Участие в форуме: "Какие сервисы Web 2.0 Вы считаете эффективно использовать в ОУ для реализации обучения с ДОТ?"	Участие в форуме.	до 20.09.2012
12	Раздел №4 «Системы Дистанционного образования»
13	Тема 4.1 Среды электронного обучения	Изучение материала "Среды электронного обучения Делимся на творческие группы и создаем коллективные презентации. 1 Творческая группа: зеленые, 2 желтые - ПрезентацияMoodle 2 Творческая группа: розовые - Презентация КМ -школа 3 Творческая группа голубые: 1:С Образование	Коллективная презентация для коллективной таблицы	до 20.09.2012
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ
14	Тема 4.2. Создание ЭОР с помощью возможностей Google документов. ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ	1. Изучение материала. 2. Форум: "Ура" У меня получилось!" 3. Разработка плана – конспекта урока с использованием теста для проверки знаний учащихся в Google документах (ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ)	План – конспект урока с использованием теста для проверки знаний учащихся в Google документах. Два важных условия: Вы применяете на уроке ЭОР и создаете тест с помощью форм Google (ссылку на тест и на используемый ЭОР Вы даете в тексте плана- конспекта).	до28.09.2012
15	Рефлексия	Форум для рефлексии	страничка форума	до 29.09.2012
Итоги семинара:

1. Андреев А.А. К вопросу об определении понятия "дистанционное обучение" /журнал "Дистанционное образование", №2, 1997
2. Андреев А.А., Дистанционное обучение - форма или метод?/ журнал "Дистанционное образование", №4, 1997
3. Андреев А.А., Определимся в понятиях / журнал "Высшее образование в России", №4, 1998, сс.44-47
4. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация / МЭСИ. - М., 1999. 196 с.
5. Бершадский А.М., Кревский И.Г., "Детство" систем дистанционного обучения: анализ и тенденции / журнал "Дистанционное образование", №4, 1998
6. Грачев В.В., Минзов А.С. Оценка эффективности системы дистанционного обучения / журнал "Дистанционное образование" №3 1999.
7. Егоршин А.П., Кручинин В.А. Емкость рынка и качество дистанционных образовательных услуг. ./ журнал "Дистанционное образование" №2 2000.
8. Калмыков А.А. Парадигматика экопсихологии в технологии ДО / журнал "Дистанционное образование" №2 2000.
9. Околелов О. П. Дистанционное обучение: сущность, дидактические особенности, технологии / журнал "Дистанционное образование" №3 1999.
10. Полат Е.С. (ред.) Дистанционное обучение / Гум. изд. центр "Владос", М., 1999. 192 с.
11. Тихомиров В.П., Солдаткин В.И., Лобачев С.Л., Ковальчук О.Г., Дистанционное образование: к виртуальным средам знаний (чч.1, 2, 3) /журнал "Дистанционное образование", №№2, 3, 4, 1999
12. Тихомиров В.П.(общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г., Титарев Д.Л., Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Ярных В.В., Яхшибекян А.А. Интернет-образование: не миф, а реальность XXI века / Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 189 с.
13. Тихомиров В.П.(общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Солдаткин В.И., Титарев Л.Г., Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Ярных В.В. Открытое образование: предпосылки, проблемы и тенденции развития / Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 178 с.
14. Тихомиров В.П.(общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г, Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Усков В.Л. Открытое образование - объективная парадигма XXI века / Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 178 с.
15. Филиппов В.М., Тихомиров В.П. (общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г, Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Усков В.Л. Филиппов В.М Открытое образование - стратегия XXI века для России/ Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 356 с.